得了白癜风能治好吗 http://baidianfeng.39.net/qzzt/bdfnzhm/华德福外语教师三年制培训
第一届第二期
主办：华德福学校论坛CWF
时间：9月5日-11月28日
亲爱的各位英语/第二外语老师大家好，
距去年外语教师培训已过去一年的时间，想起去年一起在承德的欢声笑语而，今年由于疫情影响，很遗憾无法和大家见面，所以年外语教师三年制课程第二期将在线上进行，我们将通过新的课程安排与进行方式来满足大家学习的需求。
本次培训根据网上学习的特点和导师的课程设计，本次线上培训进行了新的调整与升级，大家可根据自己的时间安排进行非同步学习或线下学习。本次线上课程涵盖更多的华德福教育理论学习、儿童发展、语言理论学习、教学实务分享、艺术体验、个案研究与研讨交流等板块。以丰富的内容与新的学习方式，形成学科研讨小组，在贯穿三个月课程或长期的教学实践过程中，导师除了录播与直播课程外，也通过答疑研讨的形式陪伴大家在一起。在帮助大家在积累教学素材与内容之外，更能理解语言的本质，发展出创意性教学与可持续的学习方式。同时也建议同一所学校或同区域的老师可以一起学习会更有帮助。
我们特别邀请的MartynRawson老师及其团队认识到华德福英语教师在中国的特殊需求，希望以符合华德福教师发展原则的方式来解决这个问题与计划本次课程。
在上次宣讲会中提到华德福学校所面临的困境为外语作为非母语教学具有很大挑战。此外外语老师不稳定，老师的更换对学生的语言学习与进度影响较大。以及高学生学生的评估与测评，与其未来高考或出国方向的影响。所以本课程希望可以支持到外语老师的教育教学，让教学在基于语言本质与文化理解的基础上，让学生的语言能力，词汇量或测试能力逐步提升。形成具有共识性的团体，相互帮助，共同进步！
课程期间我们会根据大家的线上课程考勤，听课完整度，线下活动参与度以及作业提交，来决定最终的证书颁发。因为本课程为持续的三年制教师培训，不同于短期的工作坊，所以对每位参与者有较高的要求。我们希望通过线上课程与未来线下教研相结合，真正为华德福学校系统性地培养优秀的英语等第二外语老师，支持华德福第二外语教学的发展！
华德福学校论坛CWF
年9月8日
课程安排
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一、华德福教育理论学习
主讲：李艳婷（录播，自行安排时间收看）
平台：华德福学校论坛教师学院平台
1.《人的普遍智识》前四讲共5次课*1小时
2.1-8年级儿童发展概览共3次课*25分钟
《人的普遍智识》前四讲与1-8年级儿童发展概览为年CWF1-6年级备课会必修主课，《人的普遍智识》作为施泰纳主要著作之一给华德福教师带来许多的启发。李艳婷老师将从中国本土文化结合教学实践的角度，为大家深入浅出的解读这本书的前四讲，同时给大家提供可实践性的教学建议与方法。此外，从儿童发展的角度让大家了解每个年龄阶段孩子的特性与发展，以及适应该年级孩子意识发展所需要带入的学习内容与方式。希望本课程可以给各个学科的任职教师带来帮助与支持。
二、英语专题线上培训
主讲：MartynRawson,UlirkeSievers
平台：直播Zoom会议，回看华德福学校论坛教师学院平台
（直播可回看，请大家按时参加）
9月12日-11月28日，每周六下午15：00-16：30，共12次主课；除此之外还将安排艺术体验，其中十一期间（10月7日-8日）有两天集中艺术线上体验，鼓励同学校/同区域的教师共同参加，之后的艺术体验课程时间请待通知。
主课具体安排（共12次课)：通常90分钟课程包括一些集中注意力的练习，一个简短的陈述，交流与休息，简短的任务，问题与答疑。有一些会议将更侧重于理论的陈述，另一些则是案例讨论，由个别教师陈述课堂情况，由课程负责人或其他参与者提供建议。
1.华德福教学法介绍
2.语言的意义
3.语言的精神层面
4.语言口头表达的重要性
5.引入识字
6.案例研究
7.在中学阶段建立语言技能
8.学习的评估
9.高中阶段工作
10.案例研究
11.老师内心的准备，反思与沉思
12.问题与答疑
艺术工作坊（每个工作坊5节*1.5h）：讲故事，创造性写作，诗歌朗诵，唱歌。十一期间（10月7日-8日）有两天集中的全天艺术线上体验，鼓励报名的同学校/同区域的教师共同参加，课程中会有些互动与讨论。
三、语言的创造性教学与可持续学习课程
主讲：MartynRawson,UlirkeSievers等
平台：华德福学校论坛教师学院平台
（录播，自行安排时间收看）
课程建议学习时间30h
在视频录播课程、文本和学习任务中，我们将着眼于儿童发展，特别
